Generation Repair: Unterschied zwischen den Versionen
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<div style="display:flex; flex-wrap:wrap; gap:1rem;"> <div style="flex:1 1 200px; border:1px solid #ccc; padding:1rem; border-radius:6px; background:#f8f8f8;"> <b>[[Handwerkskoffer|Handwerkskoffer]]</b><br /> Was du an Werkzeug und Material brauchst, um sofort loszulegen. </div> <div style="flex:1 1 200px; border:1px solid #ccc; padding:1rem; border-radius:6px; background:# | <div style="display:flex; flex-wrap:wrap; gap:1rem;"> <div style="flex:1 1 200px; border:1px solid #ccc; padding:1rem; border-radius:6px; background:#f8f8f8;"> <b>[[Handwerkskoffer|Handwerkskoffer]]</b><br /> Was du an Werkzeug und Material brauchst, um sofort loszulegen. </div> <div style="flex:1 1 200px; border:1px solid #ccc; padding:1rem; border-radius:6px; background:#87CEFA;"> <b>[[Werkstatt aus dem Kofferraum]]</b><br /> Wie du mit ein paar Kisten eine mobile Werkstatt im Schulflur aufbaust. </div> <div style="flex:1 1 200px; border:1px solid #ccc; padding:1rem; border-radius:6px; background:#f8f8f8;"> <b>[[Pragmatische Schülerreparaturen]]</b><br /> Reparaturen und Projekte, die für Einsteiger:innen sicher und in kurzer Zeit machbar sind. </div> <div style="flex:1 1 200px; border:1px solid #ccc; padding:1rem; border-radius:6px; background:#87CEFA;"> <b>[[How-to: Lernort Reparatur]]</b><br /> Erste Schritte: Kontakte, Ort, Organisation und Sicherheit. </div> </div> | ||
== Warum Reparatur in unserem Erdzeitalter wichtig ist == | == Warum Reparatur in unserem Erdzeitalter wichtig ist == | ||
Reparatur ist eine konkrete Antwort auf ein Zeitalter von Wegwerfprodukten, Ressourcenverschwendung und Klimakrise. Sie verlängert die Lebensdauer von Dingen, spart Material und Energie und macht sichtbar, wie sehr unser Alltag von Technik abhängt. In Lernorten Reparatur erleben Menschen, dass sie selbst wirksam eingreifen können – statt nur zu konsumieren, gestalten sie mit. | Reparatur ist eine konkrete Antwort auf ein Zeitalter von Wegwerfprodukten, Ressourcenverschwendung und Klimakrise. Sie verlängert die Lebensdauer von Dingen, spart Material und Energie und macht sichtbar, wie sehr unser Alltag von Technik abhängt. Die neuesten Erkenntnisse zum Klimawandel machen deutlich, dass ein wesentlicher Beitrag zur Daseinsvorsorge darin besteht, notwendige Ressourcen zu erhalten, Müll zu vermeiden und energetische Ressourcen zu schonen. Die Nutzungsdauerverlängerung von Produkten mittels Reparatur ist dafür zentral und erfordert zugleich eine Stärkung handwerklicher Berufe, die derzeit von Fachkräftemangel betroffen sind. | ||
In Lernorten der Reparatur erleben Menschen, dass sie selbst wirksam eingreifen können – statt nur zu konsumieren, gestalten sie mit. Jugendliche können dort alternative Konzepte nachhaltiger Nutzung von Produkten kennenlernen und berufliche Orientierungen unter dem Aspekt regionaler und nachhaltiger Strukturen entwickeln. Lernorte, die Reparatur, Re-use und Upcycling in den Mittelpunkt stellen, schaffen genau diese Erfahrungen von Selbstwirksamkeit, Verantwortung und gemeinsamer Sorge fürs Materielle, die wir jetzt brauchen. | |||
== Lernort Reparatur Oldenburg == | == Lernort Reparatur Oldenburg == | ||
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Rund um das Oldenburger Ressourcenzentrum begann 2022 das Projekt „Lernort Reparatur“. Die Entwicklung des Lernortes wurde von der Metropolregion Nordwest, der Stadt Oldenburg und weiteren Partner:innen gefördert. In diesem Rahmen entstand ein Netzwerk von Lernorten, in denen Jugendliche gemeinsam mit Handwerker:innen, ehrenamtlichen Reparateur:innen und Studierenden Reparaturpraxis kennenlernen und an eine nachhaltige, handwerklich‑technische Berufszukunft herangeführt werden. | Rund um das Oldenburger Ressourcenzentrum begann 2022 das Projekt „Lernort Reparatur“. Die Entwicklung des Lernortes wurde von der Metropolregion Nordwest, der Stadt Oldenburg und weiteren Partner:innen gefördert. In diesem Rahmen entstand ein Netzwerk von Lernorten, in denen Jugendliche gemeinsam mit Handwerker:innen, ehrenamtlichen Reparateur:innen und Studierenden Reparaturpraxis kennenlernen und an eine nachhaltige, handwerklich‑technische Berufszukunft herangeführt werden. | ||
Ehrenamtliche, Handwerker:innen und Mitarbeiter:innen geben ihr Wissen weiter. Die Erfahrungen aus den Lernorten werden in diesem Wiki gesammelt, damit ähnliche Projekte auch in anderen Regionen entstehen können. | Ehrenamtliche, Handwerker:innen und Mitarbeiter:innen geben ihr Wissen weiter. Die Erfahrungen aus den Lernorten werden in diesem Wiki gesammelt, damit ähnliche Projekte auch in anderen Regionen entstehen können. | ||
== Förderung == | |||
Dieses Projekt wird u. a. gefördert durch: | |||
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Aktuelle Version vom 29. Januar 2026, 17:00 Uhr
Willkommen bei Generation Repair
Reparieren lernen, Lernorte bauen, Zukunft gestalten.
Ein „Lernort Reparatur“ ist mehr als eine Werkstatt mit Werkzeugen. Es ist ein Bildungsraum, in dem Menschen im Tun lernen, Verantwortung zu übernehmen und gemeinsam nach Antworten auf Fragen des Anthropozäns suchen.
Generation Repair ist ein offenes Wiki für Menschen, die durch Reparieren lernen und bilden wollen – in Schule, Jugendzentrum, Uni, Kirche, Repaircafé oder mobil mit einer Kofferraum‑Werkstatt. Hier findest du praktische Anleitungen, Werkzeugkoffer, Sicherheitsregeln und Hintergrundwissen, um eigene Lernorte Reparatur aufzubauen und weiterzuentwickeln.
Loslegen: Heute anfangen
Du willst nicht lange lesen, sondern ins Tun kommen? Hier findest du alles, was du brauchst, um noch heute mit Reparatur‑Lernen zu starten.
Was du an Werkzeug und Material brauchst, um sofort loszulegen.
Wie du mit ein paar Kisten eine mobile Werkstatt im Schulflur aufbaust.
Reparaturen und Projekte, die für Einsteiger:innen sicher und in kurzer Zeit machbar sind.
Erste Schritte: Kontakte, Ort, Organisation und Sicherheit.
Warum Reparatur in unserem Erdzeitalter wichtig ist
Reparatur ist eine konkrete Antwort auf ein Zeitalter von Wegwerfprodukten, Ressourcenverschwendung und Klimakrise. Sie verlängert die Lebensdauer von Dingen, spart Material und Energie und macht sichtbar, wie sehr unser Alltag von Technik abhängt. Die neuesten Erkenntnisse zum Klimawandel machen deutlich, dass ein wesentlicher Beitrag zur Daseinsvorsorge darin besteht, notwendige Ressourcen zu erhalten, Müll zu vermeiden und energetische Ressourcen zu schonen. Die Nutzungsdauerverlängerung von Produkten mittels Reparatur ist dafür zentral und erfordert zugleich eine Stärkung handwerklicher Berufe, die derzeit von Fachkräftemangel betroffen sind.
In Lernorten der Reparatur erleben Menschen, dass sie selbst wirksam eingreifen können – statt nur zu konsumieren, gestalten sie mit. Jugendliche können dort alternative Konzepte nachhaltiger Nutzung von Produkten kennenlernen und berufliche Orientierungen unter dem Aspekt regionaler und nachhaltiger Strukturen entwickeln. Lernorte, die Reparatur, Re-use und Upcycling in den Mittelpunkt stellen, schaffen genau diese Erfahrungen von Selbstwirksamkeit, Verantwortung und gemeinsamer Sorge fürs Materielle, die wir jetzt brauchen.
Lernort Reparatur Oldenburg
Rund um das Oldenburger Ressourcenzentrum begann 2022 das Projekt „Lernort Reparatur“. Die Entwicklung des Lernortes wurde von der Metropolregion Nordwest, der Stadt Oldenburg und weiteren Partner:innen gefördert. In diesem Rahmen entstand ein Netzwerk von Lernorten, in denen Jugendliche gemeinsam mit Handwerker:innen, ehrenamtlichen Reparateur:innen und Studierenden Reparaturpraxis kennenlernen und an eine nachhaltige, handwerklich‑technische Berufszukunft herangeführt werden. Ehrenamtliche, Handwerker:innen und Mitarbeiter:innen geben ihr Wissen weiter. Die Erfahrungen aus den Lernorten werden in diesem Wiki gesammelt, damit ähnliche Projekte auch in anderen Regionen entstehen können.
Förderung
Dieses Projekt wird u. a. gefördert durch:
